摘要: EPR沙盘实训课程采用体验式教学方式,可以调动学生学习的积极性和主动性,有利于高职人才培养目标的实现,是一种值得推广的实践教学模式。通过ERP沙盘模拟实训课程例证,阐述了ERP沙盘模拟课程的特色,并就教学中遇到的规则过于简化、死板,与现实有一定差距,课程时间不合理、学生专业有局限性等问题提出了改进对策。